8.2,还是很值得鼓励的,还差点心思就可以更完美
韩国现在校园暴力问题很火,本片精彩的在后面,一步一步交代绝不在前面露出一点线索,确实,比起那三个施暴的孩子,律师的孩子更坏,人性的劣根性最后表现无疑,孩子像爸爸。
一颗包玉术藏匿的佛头,一个古玩江湖里的迷雾生死局,一场延续五十年,惊心动魄的反转洗白路。很喜欢许愿和药不然两人斗口的时候的特效,将历史文物的来源和特质动化处理,突出二人棋逢对手的燃点和真假文物穿过历史长河的闪点。人物做加法来为情节转折做铺垫。付贵这个角色最后完成了人物弧光,他的人生观和许家人或许不同,但是也通过自己的方式实现了自己承诺和人生意义。这两年看雷佳音看好多,加上张晓敬关宁许愿身上都有着同样的内核,可以搞个忍者联盟了~
但相信很多观众没法理解的是,那人为什么要把国宝交给一个日本人,日本人要是不还回来可怎么办,毕竟“余秋雨笔下的王道士”才是当下时代的正统论定。
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所有人物动机都不清不楚。许愿做的一切是为了坐实他家是汉奸的事实吗?
个体面对体系的重压,能做出的所谓正确,其可行性太有限了
「啊呀!这片子呵!您瞧!多么……阿唷!哈哈!Hehe!He,」
最后一幕《母亲》式的反转,除了成就了薛景求在表演上的高光之外,并没有太大的实际意义,受害者在霸凌系统中被驯化成为加害者的这个过程在前面的展现并不充分,还没有台湾的《无声》做得到位,因此这个结尾的力度就立不起来。反派阵营的刻板塑造以及韩式问题片传统的二元对立都削弱了社会性的表达,文素利和千禹熙都有些被大材小用了。
突然想到如果以后自己有了孩子,他遭遇到校园霸凌怎么办,无法成为好父母之前,绝不会生孩子
这部影片仅6.1分,简直不可思议。从剧本的设计,演员的付出,到服化道和古董文化的巧思,到内核中关于民族性的文物保护意图的立意。可以说是一个非常优秀的团队共同努力的结果。
四个少年犯的父亲设置:医院理事长、退休警局长、学校管理者、律师,设置意图明显。
当了父母的人看这部电影更压抑,男主角拼命喊出来“为什么是我儿子!”的时候又讽刺又觉得无力,为什么是他/她被霸凌?就因为坏孩子看他/她不顺眼呗。人性之善恶本来就是天生的,有的人生来就是天使,有的人生来就是恶魔!除了年轻的老师和建宇妈妈外全员恶人的设定太让人绝望了。影片前期铺垫很到位,最后一次庭审时的反转有些敷衍,如果庭审内容再严谨一些,节奏再紧张一些,效果会更好。
勉强算是一部合格的爆米花电影,尽管每个谜底的揭晓都如此潦草,谜面设置也让人提不起太强的兴趣,但好在节奏快,囫囵吞枣的也能跟着看下去。
蓝问的那个问题就是电影想表达的主旨吧
讲故事的节奏倒是紧凑,但对于这部片子来说,如果要更好地理解故事的话,是需要读一读原著的。
被害者很容易就成为加害者,比起孩子,始终是大人更坏
除了“金羊毛”模式,要说表达,还真没什么表达。至于马伯庸提出的鉴古易,鉴人心难,几乎没有体现在影片里。
这反转也真够可以的,有什么样的家长就有什么样的小兔崽子,有钱能使鬼推磨,逻辑细究起来还是有bug。雪球叔结尾又贡献教科书演技了。
被害者很容易就成为加害者,比起孩子,始终是大人更坏
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