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评论:

• 卫博豪 2小时前 :

  　　　

• 成泽 6小时前 :

  这，真的是一部 会让人拿手遮挡脸部透过手指缝观看完全片的电影，暂且不评论电影的立意好坏与否。但这确实是非常新颖的恐怖艺术展现形式，节奏得当，一直吸引着人一直看下去，悬念一直持续到结束的最后一秒，讲真 如果真的接受不了，真的可以用最原始小时候的方法闭上眼睛不要看。后劲，确实很大。我们相信，我们感知，我们祝福，是因为我们希望我们的信念让事情变得更好。我们广东平时都会拜神祈求祝福平安。让阅片无数作为恐怖片爱好者的我，我个人觉得是一部非常优秀的电影，这个吓人的手段绝对把我们亚洲的精髓展现得淋漓尽致。但是看之前，请有浓厚宗教信仰的观众人群，真的，真的，请不要点开这部电影。（PS:我回来加一点看到豆瓣评论区打一星的那些观众，现在决定把分数改成五分，因为就是有你们这样的观众华语拍不出优秀的恐怖片！）

• 仪千易 5小时前 :

  为玩弄观众的创意加一星。不过那个男的去云南的时候明明已经2020年之后了，为什么飞机落地后不需要隔离14到21天？

• 乐正翠绿 3小时前 :

  教女主必胜方法，中指食指并拢指向恶灵，大喊:退……退……退……退……

• 揭璎玑 0小时前 :

  爱你和我那么像

• 允初 7小时前 :

  这个剪接的顺序很奇怪，作者性太强，但某种程度上与伪纪录的形式相悖。调度有些凌乱，些许下咒的内容令人会有生厌的反感，我知道这是想吓唬人也知道这就是个电影，但是这种方式跟电影结束之后字幕告诉你没鬼都是精神病其实某种诡异的有异曲同工之处……我们什么时候能放开了拍邪教和这些邪事儿呀

• 巩莺莺 4小时前 :

  三星半。民俗主题其实还挺对我胃口的，但剪辑真的太碎了，稀碎……伪纪录片不太彻底，有一些bug，但比昆池岩之流好很多。jump scare没有想象的多，更多的是膈应巴拉精神污染吧。佛母杀人居然用那么简单粗暴的方式……诡异观感还不如怪奇物语4的维克纳。总之应该不是一个会给我留下太大印象的片子……

• 乐正幻桃 2小时前 :

  恐怖片拍好了能膈应到人，你们要骂要打低分……不吓人你们又嚷嚷电影降智，拍不好可以不拍，华语影坛再无恐怖片……本大陆人觉得某些大陆巨婴观众真难伺候😬活该看一辈子正能量样板戏嗷。

• 寒凌翠 1小时前 :

  节奏、双线结构和恐怖氛围都OK。并借用了伪纪录片的形式强化了沉浸感和惊悚感，但很多镜头视角不合理，姑且当半伪纪录片看吧。不同之处是女主与观众的互动，让氛围变得更加邪性并不断拉扯着观众的心理，结尾将这个设定的恐怖效果推到了顶点，很有创新性，但更具冒犯性。在恐怖片里非常罕见，值得鼓励。评价注定两级。

• 嘉依云 1小时前 :

  斯蒂芬格拉汉姆和朱迪科默的表演太出色了，前者应该尽快获得奥斯卡提名，后者是女演员未来的希望

• 佘蓉蓉 0小时前 :

  中规中矩，加一星给Jodie Comer和Covid题材。

• 吉彬 9小时前 :

  这才是我想看到的关于covid的影片。

• 怡璟 7小时前 :

  唯一的缺点是院长的转变铺垫不够。

• 勇安祯 3小时前 :

  观影全程不害怕，看完了去刷牙发现牙龈出血，下意识去摸牙时到真给我吓一跳。

• 加侠 0小时前 :

  很棒，亮点很多，respect，但是有两个点，这个片完全没必要用伪纪录片的形式拍啊，很多视角太刻意。另外佛母的脸，感觉一下跳戏了，像是西方恐怖片的概念。

• 威晓桐 9小时前 :

  可以说是优缺点都很明显。剧情的推动实在太弱智了，比如总有SB作死入禁忌之地和破坏规则。采用交错的时间线展开叙事，执行层面落入窠臼的点在于手持伪纪录片POV视角的万能、无所不在的摄像头，杂糅了经典的鬼片元素：邪教、附身、民俗信仰、宗教学、符号学、灵异事件、请神仪式等，但掩盖不了其大乱炖的陈旧手法本质，且音效太过直白地介入观影，非常败笔。其最大的恐怖点仅剩对民俗宗教符号学探秘和整个事件的解密过程，最大的亮点是女主不断的直视镜头以试图拉近观众的一种参与感——互动性对观者下咒。。。相对来看我还是认为这是近五年最好的华语恐怖片，因为放眼今朝华语恐怖片只剩下台湾尚有那么点允许的创意了。7.4

• 冀?飞翰 2小时前 :

  笑死，战狼看多了的温室花朵眼里怎么能容得下这种晦气东西呢

• 康奇 3小时前 :

  评论里说得对，这片看到最后不是觉得恐怖，而是觉得晦气。

• 卫津榜 7小时前 :

  【3】伪纪录片形式和过于“招摇”的配乐是矛盾的，况且多样的视点也难以自洽，对材料的编辑意志过强（结构太有存在感）。视觉各种取材（从艾斯特到伊藤润二），但对民俗志怪的结合还算到位，有文化代入感这点还是重要的，很难得看到一部属于我们的恐怖电影，情节走向是真的“邪恶”的，能让部分人觉得晦气可见一斑。所以给个及格吧。

• 彤英华 5小时前 :

  你互动的问题 你的诱导 你的目的