结尾把重心放在了父子关系上，这一笔倒是亮点。
6分。将就看，不够精彩，主要剧情是简单故事复杂化了。比试鉴宝那一段不错
三星半吧。作为原著粉觉得拍的还算贴合原著。大头是我喜欢的演员，有江湖气不做作。醉酒酣睡鉴宝的戏非常顺滑。肢体语言纯熟 胖但是完全不笨拙的大头（哈哈说他胖是不是会不爱听）。李现可就真的太呆板了，完全工具人。我知道篇幅所限他本来就不出彩但是给我们帅气的河神哥哥安排这个角色完全不长脸。他本身也不是那种很霸总或者很斯文的气质，其实我觉得有很多人比他适合这个角色。总的来说，中规中矩。两个小时讲不完的故事，偏要讲也就是这样了。期待大头其他作品，喜欢大头。
但是，我万万没想到，雷佳音的头居然和玉佛头一样大！
有的人第一次演，你就觉得“哇早就应该让她演”，比如辛芷蕾的黄烟烟。有的人，虽然以前演的也不能算好，但却已经深入人心，换了还真受不了，比如田中千绘版的木户加奈……有的人就真是，失望他妈给失望开门，李现版的药不然，跟油腻的乔振宇和瘦脱相的魏晨比，竟没有任何优势，甚至还不如那俩招人喜欢呢。雷佳音还可以，比假正经的夏雨强点，沈爷和付叔出彩。电影版节奏比较不错，但又有点太快了，没法塑造人物交代背景，我觉得古董局中局这个佛头案的故事，就适合拍成5-8集电视剧，每集一小时那种。
最后真佛头显露出来的场景还是比较震撼的。电影总体的节奏不行，还没有同主演的「刺杀小说家」给我的观影体验好。葛大爷演的那个角色下线强行煽情很尴尬，李现的台词有点虚，辛芷蕾蛮不错的。
前半段太赶像急着赶飞机一样，后半段倒是慢下来了，但是置景真是假的惨不忍睹……葛优保护雷佳音出庙，就像老一辈电影人传递香火一样，唏嘘啊……“不管你承不承认，如今这五脉早已把鉴真弃假这句话丢了。”
完成度不错，故事也算精简的讲下来了，但目前的定位就是一个完全商业娱乐向的作品还是挺浪费原著的，另外诸如重头的用大段台词+多媒体特效辅助的鉴宝环节也只能说是尽力而总觉得差点什么，也仿佛是全片“费力不讨好”的缩影。好在都是喜欢的演员，不算难看也谈不上多好看吧。
题材比较吸引人，一些古玩术语行话以及鉴宝段落的台词都非常带劲，写意的国风特效仿佛让这些老物件有了灵魂，以古玩为线索的推理更是融合摩斯密码、子母铜镜、十二地支、围棋棋局等各种元素，构建起了一个颇有意思的古玩江湖。然而精巧设计的谜面并不能掩盖谜底的薄弱，兜兜转转一圈后发现爷爷送出去的仍然是真佛头，爸爸还能先知的预判日本人会多年后送回，大量煽情篇幅来塑造的祖孙三代护宝瞬间成了笑话。反转半天把自己都转晕了，不是BGM用力了就等于答案会给力。喜剧桥段的安插同样游离于氛围之外，又一次浪费了葛大爷的出彩。
还挺流畅的一个文本改编故事 但是确实很难突出原作里真正反转到来时候那种为了守护秘密无奈的心境 奇观集中在解谜上了 不过也还挺有意思
不用考虑原著，基本就是个新故事。许一成到底冤不冤？许和平为嘛隐姓埋名？许愿当真是鉴宝天才？不较真的话，蛮顺畅的商业片模式，但就是雷佳音咋哪部片都一样呢。
整複雜了！感覺看了個寂寞 全是導演在自嗨了 自圓其說 對辛芷蕾算是粉轉路了（「長江圖」驚為天人）現在整個用力過猛（雖說野心寫臉上也不是什麼壞事）藥不然這個角色完全沒啥看點無演技 純耍帥 挺煩的 全片惟一能看的就是葛大爺的戲了吧
从夏雨到屈楚萧再到大头…这…让人转弯不好转啊。葛大爷是医美了吗？有点不认得。就看个热闹，没啥记忆点。
可以一看，没有原著过瘾，可能是篇幅有限，原著亲王细节控，电影就比较通俗了。
意外的还可以，网大质感的院线片，开了倍速能看。古董局中局这个故事吧，小说电视剧我都看了开头看不下去，这回终于看到结局了。
将将到不算浪费时间的程度吧……交代背景很赶，故事大框架没令我信服，细节再填充也没用了。雷佳音虽然演了不少邋遢汉，可就是不像。辛芷蕾很漂亮。
还是挺不错的，去年《除暴》今年《古董》，两部叠加足以拓出一条罪案片新路，即多在90s这个审查灰色地带做文章。至于改编上的去繁从简也足够精炼，大抵是对东亚面子文化的自反，舆论质疑大多集中在“许一城到底是不是汉奸”这一点上，就足以看出主创的前瞻性。辛芷蕾这个角色也蛮有意思，去掉了不少传统女主身上的男性附庸感，几句台词喊得虽有些刻意，但能看出主创是想做女权。这可能也是目前中国电影软实力上唯一不落后于欧美电影的东西。
看原著的时候就有一个疑问，归根到底许一城给日本人的就是真品，那他这汉奸也不算冤啊。而且所谓让老朝奉以为是假的，难不成那个年代老朝奉还能去抢日本人？
7/10自我感觉还是挺不错的，故事虽然比较简单，但是整体呈现还是挺丰富的，鉴宝，夺宝，解谜，下墓，揭秘，按部就班没有惊喜却也完成的很工整，当然几个演员也是影片的加分项，除了主角雷佳音外，最惊喜的还是葛大爷和咏梅，为影片增加了不少亮点。
不得不承认，这是我看过的最“精神错乱”的电影。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
