剧情介绍

  传说中,猫脸老太太死后被黑猫附身,半人半猫,极为凶残。然而,并没有人真正的见过此人,又或许,见过她的人,都已经不在这个世上了。小春(吴曦 饰),小秋(王翀 饰)、小夏(田淼 饰)和小冬(王聃葳 饰)是周家的四兄妹,他们的母亲在一个寒冬的夜晚冻极而死,纷飞的大雪和神出鬼没的黑猫带来了极为不祥的预感。
  古镇之中,有关猫脸老太太的传闻死灰复燃,幽静的大宅里,接连发生着令人毛骨悚然科学无法解释的灵异事件。死亡的诅咒笼罩在周家四兄妹的周围,对此毫无办法的四人只有逃!逃!逃!可是,他们能够短暂逃脱死亡的纠缠,但又是否能够逃脱良心的谴责和因果的轮回呢?

评论:

  • 韩朋兴 6小时前 :

    作为原作粉要为成功本土化点个赞,特别好看。最后的花游汇报演出前半段的团队操呆板僵硬,是少年日常被规训的产物;后半段奔放肆意,才是发自内心美好真诚的表达。

  • 能之卉 7小时前 :

    6.9/挺可爱的故事,就是后面的花手有点尬,演员很努力,演技在线,三星半。哎,男性的颂歌啊…

  • 璐月 9小时前 :

    一向偏爱文艺电影的我,居然不经意被这样一部青春热血片感动,大概只为了片尾的那一句:“我们,只被自己定义。”希望每个逝去的青春,都不曾被辜负。

  • 虎芃芃 3小时前 :

    3.5 很青春很夏天,放国庆档被埋没了。故事热血但不飘渺,主演非常自然,就好像路上会见到的那些穿校服的高中生。最后表演的时候,当这么一大群男孩子闹哄哄冲出来的时候,我的心也跟着飞扬起来。字面意义的出笼小鸟脱缰野马🥳青春无敌。真好啊,想去游泳了~

  • 融寻绿 3小时前 :

    所有人物,妈妈爸爸老师教导主任校长都无比刻板印象,按说故事应该是南方城市吧一会儿东北口音一会儿北京口音,就显得制作很粗糙!

  • 秋寄云 4小时前 :

    很适合改编成网剧的设定,傻乎乎又青春洋溢的少年~

  • 香枫 9小时前 :

    其实还算是不错的翻拍了,只可惜选了个最错的档期

  • 练雨雪 0小时前 :

    【4.5】这一次是影像气质上的取胜,选角极妙。想起了《鸟唱》《花恋》和《驾驶我的车》。后疫情时代的追忆潸然,东京青年的现代性情感苦闷通过溯洄的时间流追思,爱情是什么?言语的意义?在浮躁疫情和动乱社会的阴霾之下,通过夜色和东京街景回望地球上的幻梦之夜。日出时让恋爱终结,稍微想起一些…

  • 薇萱 3小时前 :

    本片的靈感來源於賈木許的《地球之夜》,和《花束般的戀愛》那種以分手戀人回塑往事,回憶中感概愛情悲歡離合的遺憾有異曲同工之妙。編導雖然是致敬賈木許,但卻別出機抒,把東京新冠疫情低迷氣氛的艱難日子中卻能不卑不亢,自求我道的努力生存的狀態套進故事中,變成一部自然而接地氣的小品習作。

  • 诗馨 7小时前 :

    十一档的遗珠,短小精致,可惜吃了档期的亏。五个新人演员的表演得益于角色和故事,很自然也很本真。花游少年的设定很新鲜。那年夏天,青春荷尔蒙和少年热血令人无限感慨和怀念。在那些青春的日子里,平凡的你我,平凡的日子,因为大家一起傻傻滴疯狂过而无悔。

  • 那彭勃 6小时前 :

    1.故事内容不太吸引人,应该不太有人会关心男子花样游泳的故事

  • 骞星 2小时前 :

    补mark~倒叙时间线,从分手后平静生活的两人一步步走回初次相遇的夜晚,每个场景都弥漫着暧昧迷人的气氛,哀而不伤,后劲极强。那些回忆里的温柔灯光和笑闹过往,就是回想起来唏嘘的爱过的证据。虽然都是讲分手恋人的故事,但并不适合和《花束》相提并论,二者各有特色,个人都很喜欢。

  • 鹿骊美 5小时前 :

    ps.男二长得好像阿伟……

  • 梁丘书双 1小时前 :

    觉得自己普通,又觉得自己与众不同,当个义无反顾的笨蛋,去做一个短暂又绚烂的梦。这就是青春哎,长大以后就不会这么孤注一掷了。又哭又笑。

  • 林茹 7小时前 :

    對白和視覺-,但情緒都是真實的。隔壁取下眼鏡抽泣的大叔,斜前座偷偷抹眼淚的長髮小姐,全體靜靜觀看片尾歌詞的人們。

  • 驰辰 1小时前 :

    不如《花束般的恋爱》好看。叙事节奏不行,剧本有大问题,24分钟弃剧。

  • 曲听云 7小时前 :

    搞笑得有些尴尬,但是整体能感觉到导演的真诚与单纯,让人很舒服

  • 茅妙之 2小时前 :

    倒叙的爱情更加唏嘘,全片都透着淡淡的伤感。那些“偶然想起”的却又一样的小细节,才是真的爱过的痕迹。这一点上,确实比花束好多了【就是要拉踩】

  • 花霞月 9小时前 :

    花样年华,青春正当时,剧情不拖沓,年轻的演员表现很好

  • 班岚风 4小时前 :

    改编得很好,表演得很好,声音很好,唯一不对的地方,应该通过袁教练训练而成功,而不是学校才是带领学生成功的主体,这样会更励志。

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